长沙360全景效果图制作,大学阶梯教室设计规范详解

阶梯教室一般多见于大学，在一些中小学也可见。这种教室面积大，容纳人数多，但其最大特点在于其地板是阶梯状逐渐升高的，离讲台越远，地面越高，从而座椅就越高，这样就使得远离讲台、座位靠后的学生能够清楚地看见黑板和讲台，而不会被前排学生挡住视线。

大学阶梯教师的设计可以参考中小学合班教室的要求进行装修，下面我们一起来参考一下《建筑设计资料集3》第182页“视听及合班教室”，相关规范如下。
大学阶梯教室设计规范第一条：教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm;教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。

大学阶梯教室设计规范第二条：前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。

大学阶梯教室设计规范第三条：座位排距：小学不应小于800mm，中学、中师、幼师不应小于850mm。

大学阶梯教室设计规范第四条：走道宽度：纵、横向走道的净宽度不应小于900mm;当同时设有中间和靠墙纵向走道时，其靠墙纵向走道宽度不应小于550mm。

大学阶梯教室设计规范第五条：座位宽度不应小于450～500mm。

大学阶梯教室设计规范第六条：教室的课桌椅宜采用固定式，座椅宜采用翻板椅。

小编认为阶梯教室中翻版椅设计真的很实用，很好的节省了空间，很棒的设计。

在计算坡地面或阶梯地面的视线升高值时，设计视点应定在黑板底边隔排视线升高值宜为120mm;前后排座位宜错位布置。

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